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De rosa y azucena

Figuras literarias

¡Hola! Hoy hemos comenzado a disfrutar de la poesía con un poema de Miguel Hernández perteneciente a una de sus obras más importantes, El rayo que no cesa. Solo con leerlo ya podéis sentir pero también necesitamos saber cómo el autor crea ese lenguaje hermoso con nuevos significados a través de unos recursos llamados figuras literarias.

A continuación tenéis las figuras literarias que vamos a trabajar en esta Unidad Didáctica.

Deberes: copiar las siguientes figuras literarias en el cuadeno y preparar la figura literaria que se te ha asignado en clase de manera que mañana seas capaz de explicarla a tus compañeros.

FIGURAS LITERARIAS

– COMPARACIÓN O SÍMIL: se establece una relación de semejanza entre un elemento real (R) y otro imaginario (I), mediante un elemento de enlace (E). Ejemplo: El lago (R) brilla como (E) un espejo (I).

–METÁFORA: se establece una identificación entre dos términos, uno real (R) y otro imaginario (I), sin que medie entre ellos un enlace. Ejemplo: Las palmeras (R) son los paraguas del desierto (I).

-METONIMIA: se designa algo con otro nombre basándose en una relación semántica entre ambos elementos ( el continente por el contenido, el autor por la obra…). Ejemplo: Me encanta escuchar a Beethoven.

-HIPÉRBATON: alteración del orden lógico de la oración. Ejemplo:

Volverán las oscuras golondrinas

en tu balcón sus nidos a colgar.

ENUMERACIÓN: sumar o acumular elementos lingüísticos por medio de la coordinación o de la yuxtaposición. Ejemplo:

Desmayarse, atreverse,

estar furioso, áspero,

tierno, liberal, esquivo,

alentado, mortal,

difunto, vivo, leal,

traidor, cobarde y animoso.

ANÁFORA: repetición de una palabra al principio de cada verso para intensificar la idea que el autor quiere transmitir. Ejemplo:

Verde nativo,

verde de yerba que sueña,

verde sencillo[…]

-ANTÍTESIS: oposición entre dos términos o ideas de significado contrario.Ejemplo:

El hielo abrasador

es fuego helado.

-HIPÉRBOLE: exageración desmesurada de la realidad; ya sea de las cualidades de una persona o un elemento, o de los propios sentimientos del autor. Ejemplo:

Por tu amor me duele el aire,

el corazón

y el sombrero.

-ALITERACIÓN: consiste en la repetición de los mismos sonidos (fonemas) en un mismo verso para producir un efecto de musicalidad y sonoridad. Ejemplo:

En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.
PARONOMASIA: consiste en emplear palabras con sonidos similares pero de distinto significado.Ejemplo: Vendo nubes de colores para endulzar los calores.
-ONOMATOPEYA: consiste en reproducir o recrear, mediante los recursos sonoros de la lengua, sonidos de la realidad. Ejemplo: Cu cú cantaba la rana.
PERSONIFICACIÓN: consiste en atribuir a objetos o ideas cualidades humanas. Ejemplo: Las sartenes pobres, tristes y morenas…
PARALELISMO: consiste en la repetición de una misma estructura sintáctica en varios versos. Ejemplo:
Tu mirada serena y profunda
tu rostro impávido y tranquilo.
EPÍTETO: es un adjetivo calificativo que aparentemente no añade ninguna significación, ya que esta está incluida o implícita en el propio sustantivo. Ejemplo:
Noche oscura del alma. La fría nieve

de tus brazos. ¿Dónde, dónde

está la miel dulce

de tus ojos?
ASÍNDETON: consiste en la agrupación de elementos coordinados sin conjunciones. Ejemplo:
“…A las aves ligeras, 
leones, ciervos, gamos saltadores,
montes valles, riberas,
aguas, aires, ardores,
y miedos de las noches veladoras:…”
POLISÍNDETON: abundancia y repetición excesiva de conjunciones. Ejemplo:

Quiero minar la tierra hasta encontrarte

y besarte la noble calavera

y desamordazarte y regresarte.

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Figuras literarias

¡Hola! Hoy hemos comenzado a disfrutar de la poesía con un poema de Miguel Hernández perteneciente a una de sus obras más importantes, El rayo que no cesa. Solo con leerlo ya podéis sentir pero también necesitamos saber cómo el autor crea ese lenguaje hermoso con nuevos significados a través de unos recursos llamados figuras literarias.

A continuación tenéis las figuras literarias que vamos a trabajar en esta Unidad Didáctica.

Deberes: copiar las siguientes figuras literarias en el cuadeno y preparar la figura literaria que se te ha asignado en clase de manera que mañana seas capaz de explicarla a tus compañeros.

FIGURAS LITERARIAS

– COMPARACIÓN O SÍMIL: se establece una relación de semejanza entre un elemento real (R) y otro imaginario (I), mediante un elemento de enlace (E). Ejemplo: El lago (R) brilla como (E) un espejo (I).

METÁFORA: se establece una identificación entre dos términos, uno real (R) y otro imaginario (I), sin que medie entre ellos un enlace. Ejemplo: Las palmeras (R) son los paraguas del desierto (I).

-METONIMIA: se designa algo con otro nombre basándose en una relación semántica entre ambos elementos ( el continente por el contenido, el autor por la obra…). Ejemplo: Me encanta escuchar a Beethoven.

-HIPÉRBATON: alteración del orden lógico de la oración. Ejemplo:

Volverán las oscuras golondrinas

en tu balcón sus nidos a colgar.

ENUMERACIÓN: sumar o acumular elementos lingüísticos por medio de la coordinación o de la yuxtaposición. Ejemplo:

Desmayarse, atreverse,

estar furioso, áspero,

tierno, liberal, esquivo,

alentado, mortal,

difunto, vivo, leal,

traidor, cobarde y animoso.

ANÁFORA: repetición de una palabra al principio de cada verso para intensificar la idea que el autor quiere transmitir. Ejemplo:

Verde nativo,

verde de yerba que sueña,

verde sencillo[…]

-ANTÍTESIS: oposición entre dos términos o ideas de significado contrario.Ejemplo:

El hielo abrasador

es fuego helado.

-HIPÉRBOLE: exageración desmesurada de la realidad; ya sea de las cualidades de una persona o un elemento, o de los propios sentimientos del autor. Ejemplo:

Por tu amor me duele el aire,

el corazón

y el sombrero.

 

 

-ALITERACIÓN: consiste en la repetición de los mismos sonidos (fonemas) en un mismo verso para producir un efecto de musicalidad y sonoridad. Ejemplo:

En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.
PARONOMASIA: consiste en emplear palabras con sonidos similares pero de distinto significado.Ejemplo: Vendo nubes de colores para endulzar los calores.
-ONOMATOPEYA: consiste en reproducir o recrear, mediante los recursos sonoros de la lengua, sonidos de la realidad. Ejemplo: Cu cú cantaba la rana.
PERSONIFICACIÓN: consiste en atribuir a objetos o ideas cualidades humanas. Ejemplo: Las sartenes pobres, tristes y morenas…
PARALELISMO: consiste en la repetición de una misma estructura sintáctica en varios versos. Ejemplo:
Tu mirada serena y profunda
tu rostro impávido y tranquilo.

EPÍTETO: es un adjetivo calificativo que aparentemente no añade ninguna significación, ya que esta está incluida o implícita en el propio sustantivo. Ejemplo:
Noche oscura del alma. La fría nieve

de tus brazos. ¿Dónde, dónde

está la miel dulce

de tus ojos?
ASÍNDETON: consiste en la agrupación de elementos coordinados sin conjunciones. Ejemplo:
“…A las aves ligeras, 
leones, ciervos, gamos saltadores,
montes valles, riberas,
aguas, aires, ardores,
y miedos de las noches veladoras:…”
POLISÍNDETON: abundancia y repetición excesiva de conjunciones. Ejemplo:

Quiero minar la tierra hasta encontrarte

y besarte la noble calavera

y desamordazarte  y regresarte.

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Preguntas la Ilustración

¡Hola Chicos!

Estas son las preguntas que tenéis que responder, mañana compartiremos las respuestas:

  • ¿Qué es la Ilustración?
  • ¿Cuáles son las principales ideas del Neoclasicismo?
  • ¿Qué diferencia hay entre Ilustración y Neoclasicismo?
  • ¿Cuáles son los géneros más cultivados en este periodo? ¿Por qué?
  • ¿En qué consiste la renovación del Teatro del s.XVIII? ¿Quién fue su máximo exponente?

 

La Ilustración (Siglo de las luces)

Hola chicos,¡bienvenidos de nuevo! Este último curso va a ser muy especial para vosotros, así que por favor, disfrutadlo porque ya sabéis que tempus fugit.

Debido a un problema técnico no he podido publicarlo en el blog de 4º, pero en estos días ya estará listo.

Mañana, comenzamos en clase.la-ilustracion-apuntes

 

Barroco: el teatro del s.XVII

Literatura teatro Barroco

Ejercicios de oraciones compuestas por subordinación I.

Chicos, aquí tenéis varios ejercicios que haremos por equipos en clase. No os preocupéis que, en cuanto entendáis bien los tipos de proposiciones subordinadas, esto va a ser “coser y cantar”.

ejercicios subord I

Cervantes y don Quijote.

Cervantes y el Quijote.

La prosa renacentista.

Al igual que vimos en la lírica, el cambio de mentalidad provoca un cambio importante en la prosa del Renacimiento.

En estos días vamos a aprender cómo era la prosa de esta época y conoceremos una de las obras cumbre de la LITERATURA UNIVERSAL, El Quijote. Vais a disfrutar mucho, ya lo veréis.

La prosa renacentista

 

Poemas de Garcilaso de la Vega.

POEMAS Garcilaso

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